Jesteś tutaj: Start / Inwestycje i środki zewnętrzne / PERSPEKTYWA NA LATA 2007-2013 / POKL 2007-2013 / Lepszy Start
Lepszy Start
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
„LEPSZY START – INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA WCZESNOSZKOLNEGO W GMINIE PORAJ”
W Gminie Poraj wdrożony został projekt pod nazwą „Lepszy Start – Indywidualizacja procesu nauczania wczesnoszkolnego w gminie Poraj” współfinansowany ze środków Unii Europejskiejw ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Człowiek – najlepsza inwestycja !
Beneficjent: GMINA PORAJ, ul Jasna 21, 42-360 Poraj
Tytuł projektu: „LEPSZY START – INDYWIDUALIZACJA PROCESU
NAUCZANIA WCZESNOSZKOLNEGO W GMINIE PORAJ”
Biuro projektu: URZĄDGMINY W PORAJU, ul Jasna 21, 42-360 Poraj
Całkowita wartość projektu: 222 794,54 PLN
Całkowite dofinansowanie projektu: 222 794,54 PLN
Poziom dofinansowania z EFS: 100 %
Projekt realizowany jest w ramach Priorytetu IX „Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach”, Działania 9.1„Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty”, Poddziałanie 9.1.2 „Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych” Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata 2007 – 2013.
Krótki opis projektu:
Celem głównym projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci w klasach I-III przy pomocy oferty zajęć dodatkowych w szkołach podstawowych funkcjonujących na terenie gminy Poraj.
Cele szczegółowe obejmują:
- Zmniejszenie trudności w czytaniu i pisaniu w tym ograniczenie ryzyka dysleksji.
- Podniesienie poziomu umiejętności matematyczno-przyrodniczych.
- Zmniejszenie zaburzeń w zakresie uczenia się, rozwoju mowy, komunikacji i integracji społecznej.
- Zwiększenie dostępu do zajęć podnoszących sprawność fizyczną.
- Rozwijanie zainteresowań uczniów szczególnie uzdolnionych (literacko, ortograficznie, artystycznie, plastycznie, teatralnie, językowo, matematycznie-przyrodniczo.
Projekt przewiduje zakup pomocy dydaktyczne do prowadzenia zajęć oraz przeprowadzenie zajęć dla dzieci.
ZAJĘCIA REALIZOWANE W RAMACH PROJEKTU
|
SZKOŁA PODSTAWOWA
|
||||||
|
NAZWA ZAJĘĆ
|
PORAJ
|
ŻARKI LETNISKO
|
JASTRZĄB
|
CHOROŃ
|
KUŹNICA STARA
|
|
|
Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji.
|
420 h
|
60 h
|
|
120 h
|
120 h
|
|
|
Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy.
|
360 h
|
|
|
120 h
|
|
|
|
Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.
|
|
60 h
|
|
60 h
|
|
|
|
Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy
|
|
180 h
|
360 h
|
|
60 h
|
|
|
Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej.
|
60 h
|
|
60 h
|
|
|
|
|
Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie.
|
180 h
|
|
|
|
|
|
|
Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych językowo (j. angielski).
|
180 h
|
|
|
|
|
|
|
Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych językowo (j. niemiecki).
|
120 h
|
|
|
|
|
|
|
Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych (literackie).
|
|
|
|
|
60 h
|
|
|
Warsztaty artystyczne.
|
30 h
|
|
|
|
30 h
|
|
|
Zajęcia rozwijające plastycznie.
|
|
30 h
|
|
30 h
|
|
|
|
Zajęcia rozwijające ortograficznie.
|
|
30 h
|
|
|
|
|
|
Terapia pedagogiczna
|
|
|
30 h
|
|
|
|
|
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z edukacji matematyczno - przyrodniczej.
|
|
|
30 h
|
|
|
|
|
Zajęcia rozwijające sprawność ruchową.
|
|
|
|
30 h
|
|
|
|
Zajęcia integracyjne.
|
|
|
|
|
30 h
|
|
|
Zajęcia rozwijające matematyczno - przyrodnicze.
|
|
|
|
|
30 h
|
|
